以“科技筑夢(mèng)，智創(chuàng)未來(lái)”為主題的廣東省第二十屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮暨成果展示會(huì)在廣州隆重舉行，標(biāo)志著這場(chǎng)歷時(shí)數(shù)月的青少年科技盛會(huì)圓滿落幕。本屆活動(dòng)不僅延續(xù)了往屆的精彩，更在STEAM教育理念的深入融合與計(jì)算機(jī)硬件實(shí)踐創(chuàng)新方面呈現(xiàn)出鮮明的時(shí)代特色，為廣東省基礎(chǔ)教育階段的信息技術(shù)教育與科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)譜寫了新的篇章。

本屆活動(dòng)由廣東省教育廳主辦，吸引了全省21個(gè)地市逾萬(wàn)名中小學(xué)生踴躍參與。參賽作品涵蓋了數(shù)字創(chuàng)作、程序設(shè)計(jì)、創(chuàng)客制作、人工智能應(yīng)用等多個(gè)前沿領(lǐng)域，充分展現(xiàn)了廣東省青少年在信息技術(shù)領(lǐng)域的扎實(shí)功底、豐富想象力和卓越的實(shí)踐能力。尤為引人注目的是，隨著STEAM（科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)）教育理念在廣東省中小學(xué)的廣泛普及與深度實(shí)踐，本屆活動(dòng)的作品在跨學(xué)科整合、解決實(shí)際問(wèn)題以及藝術(shù)表現(xiàn)力方面均達(dá)到了新的高度。學(xué)生們不再局限于單一的軟件操作或編程，而是將工程技術(shù)思維、藝術(shù)設(shè)計(jì)審美與數(shù)學(xué)邏輯、科學(xué)原理有機(jī)融合，創(chuàng)造出眾多兼具創(chuàng)新性、實(shí)用性與藝術(shù)感的優(yōu)秀作品。

活動(dòng)中的“創(chuàng)客制作”與“人工智能專項(xiàng)”等賽項(xiàng)成為亮點(diǎn)。學(xué)生們利用開(kāi)源硬件、傳感器、3D打印等技術(shù)，自主設(shè)計(jì)并動(dòng)手制作了智能家居模型、環(huán)保監(jiān)測(cè)裝置、助老助殘機(jī)器人等一系列創(chuàng)意作品。這些作品從構(gòu)思、設(shè)計(jì)到組裝、調(diào)試，全程由學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成，完整地體現(xiàn)了“做中學(xué)”和“項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”的STEAM教育核心。許多作品瞄準(zhǔn)社會(huì)生活的真實(shí)需求，體現(xiàn)了當(dāng)代青少年關(guān)心社會(huì)、樂(lè)于用科技改善生活的責(zé)任擔(dān)當(dāng)與人文情懷。

值得一提的是，本屆活動(dòng)特別強(qiáng)調(diào)了計(jì)算機(jī)整機(jī)制造相關(guān)知識(shí)與技能的啟蒙與實(shí)踐。在部分高級(jí)別賽項(xiàng)及工作坊中，組委會(huì)引入了計(jì)算機(jī)硬件原理學(xué)習(xí)與簡(jiǎn)易組裝體驗(yàn)環(huán)節(jié)。學(xué)生們?cè)趯＜液徒處煹闹笇?dǎo)下，初步了解了從中央處理器、內(nèi)存、主板到存儲(chǔ)設(shè)備等計(jì)算機(jī)核心部件的功能、協(xié)作原理，甚至親手進(jìn)行了簡(jiǎn)單的硬件拆裝與系統(tǒng)調(diào)試。這一舉措，將學(xué)生的視野從純粹的軟件應(yīng)用和外部設(shè)備控制，延伸至支撐數(shù)字世界的物理基礎(chǔ)——計(jì)算機(jī)硬件本身，深化了他們對(duì)計(jì)算系統(tǒng)整體架構(gòu)的理解。這不僅是對(duì)信息技術(shù)課程內(nèi)容的有效拓展和補(bǔ)充，更是培養(yǎng)未來(lái)硬件工程師、系統(tǒng)架構(gòu)師的早期啟蒙，對(duì)于在國(guó)家層面突破關(guān)鍵核心技術(shù)、夯實(shí)信息產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)具有深遠(yuǎn)的教育戰(zhàn)略意義。

活動(dòng)期間，還同步舉辦了STEAM教育論壇、優(yōu)秀指導(dǎo)教師經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)以及企業(yè)前沿技術(shù)展覽。來(lái)自高校、科研院所和知名科技企業(yè)的專家，圍繞“STEAM教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)”、“中小學(xué)人工智能教育路徑”、“從軟到硬：青少年計(jì)算思維的全鏈條培養(yǎng)”等議題進(jìn)行了深入探討。特別是針對(duì)計(jì)算機(jī)整機(jī)制造產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)的展示與介紹，讓師生們對(duì)我國(guó)計(jì)算機(jī)硬件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程、現(xiàn)狀與自主創(chuàng)新的重要性有了更直觀的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了學(xué)生們投身基礎(chǔ)科技領(lǐng)域探索的興趣。

廣東省教育廳相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，中小學(xué)電腦制作活動(dòng)已成功舉辦二十屆，成為全省規(guī)模最大、影響力最廣的中小學(xué)信息技術(shù)普及與創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)之一。它不僅是檢驗(yàn)信息技術(shù)教學(xué)成果的平臺(tái)，更是孵化未來(lái)科技創(chuàng)新人才的搖籃。活動(dòng)始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，緊密結(jié)合國(guó)家科技發(fā)展戰(zhàn)略和教育改革方向，近年來(lái)尤其注重引導(dǎo)學(xué)生在軟硬件結(jié)合、跨學(xué)科創(chuàng)新、解決真實(shí)問(wèn)題上下功夫。本屆活動(dòng)對(duì)計(jì)算機(jī)整機(jī)制造相關(guān)知識(shí)的引入，正是響應(yīng)國(guó)家加強(qiáng)關(guān)鍵領(lǐng)域人才培養(yǎng)號(hào)召、推動(dòng)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈銜接的積極嘗試。

隨著頒獎(jiǎng)典禮上各項(xiàng)大獎(jiǎng)的逐一揭曉，本屆活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)，但青少年科技創(chuàng)新的熱情與步伐從未停歇。這些在活動(dòng)中閃耀的創(chuàng)意火花和實(shí)踐成果，充分證明了STEAM教育在激發(fā)學(xué)生潛能、培養(yǎng)綜合素養(yǎng)方面的強(qiáng)大生命力。而關(guān)于計(jì)算機(jī)整機(jī)制造等基礎(chǔ)技術(shù)的初步接觸與興趣引導(dǎo)，猶如在孩子們心中播下了一顆通往更底層、更核心科技世界的種子。我們期待，未來(lái)能有更多青少年從應(yīng)用走向創(chuàng)造，從軟件深入硬件，成長(zhǎng)為支撐國(guó)家科技自立自強(qiáng)的棟梁之材，在構(gòu)建數(shù)字中國(guó)、智慧社會(huì)的宏偉藍(lán)圖中貢獻(xiàn)自己的智慧與力量。